Әрбір баланың бір нәрсені ойлап тауып, оны өз қолымен жасап көргісі келеді. Кейде бұл ерекше бұйым, кейде сурет, қызықты құрылым немесе жүзеге асырғысы келетін өзіндік идея болуы мүмкін. Ең бастысы — балаға өз идеясын сынап көруге мүмкіндік беріп, оның жаңа нәрсе жасауға деген талпынысын қолдау. Дәл осындай ұстаным қосымша білім беру педагогі Калышева Гульмира Ниязхановнаның жұмысында негізге алынған.
Гульмира Ниязхановна бірден бірнеше бағытта жұмыс істейді: «Қиялшылдар», «Ғажайыптар шеберханасы», «Hand made» шығармашылық шеберханаларында, сондай-ақ «Барлығына арналған техникалық сурет» үйірмесінде сабақ береді. Бұл бағыттардың әртүрлілігіне қарамастан, олардың барлығын бір мақсат біріктіреді — бала дайын тапсырманы орындап қана қоймай, өз бетінше ойлауды, таңдау жасауды, тәжірибе жүргізуді және өз ойын жүзеге асыруды үйренеді.
Шеберханаларда балалар әртүрлі материалдармен және оларды өңдеу тәсілдерімен танысады, түстерді, пішіндер мен бөлшектерді үйлестіруді үйренеді. Бір идеяның өзі әр баланың қолында мүлдем өзгеше түрде жүзеге асуы мүмкін. Сондықтан балалардың жұмыстары әрдайым өзіндік ерекшелігімен көзге түсіп, авторының мінезін, қызығушылығын және қиялын бейнелейді.
Жұмысты жасау үдерісінің өзі де ерекше маңызды. Бала айналасындағы заттарға мұқият қарауды, олардың пішінін, түсін, фактурасын, пропорциясын байқауды, қызықты үйлесімдер табуды және қарапайым материалдардан жаңа дүние жасауды үйренеді. Біртіндеп кеңістіктік ойлау, қиял, түсті сезіну, ұсақ моторика және қол мен көздің үйлесімді қимылы дамиды. Қайшы, қылқалам, қарындаш және басқа да құралдармен жұмыс жасау ұқыптылықты, зейінділікті және дәлдікті талап етеді.
Сабақтардағы атмосфераның да маңызы зор. Педагог бала қателесуден немесе ерекше идея ұсынудан қорықпайтын жағдай қалыптастырады. Мұнда дербестікке, қызығушылыққа және тәжірибе жасап көруге деген ұмтылысқа қолдау көрсетіледі. Біртіндеп балалар өздеріне сенімді бола түседі, өз жұмысының нәтижесін бағалауды және өз қолдарымен жасаған дүниесіне қуана білуді үйренеді.
Гульмира Ниязхановнаның жұмысындағы жеке бағыттардың бірі — «Барлығына арналған техникалық сурет» үйірмесі. Мұнда балалар техникалық сызудың негіздерімен танысады. Сабақтарда олар сызу құралдарымен жұмыс істеуді, әртүрлі сызық түрлерін жүргізуді, өлшемдер мен пропорцияларды сақтауды, қарапайым сызбаларды оқуды және орындауды үйренеді. Біртіндеп балалар жазықтықта бөлшектер мен заттарды бейнелеу ережелерін меңгеріп, шартты белгілерді түсінуге және нысанның пішінін дәл жеткізуге дағдыланады. Мұндай сабақтар кеңістіктік ойлауды, көз мөлшерін, ұқыптылықты, зейінді және дәлдікті дамытады. Бұл қасиеттер техникалық және конструкторлық бағыттарды одан әрі меңгеруде аса маңызды.
Тәрбиеленушілердің жұмыстары тақырыптық көрмелерге, іс-шараларға және түрлі шығармашылық жобаларға ұсынылады. Балалар үшін бұл — өз еңбегінің нәтижесін көруге, өз күшіне деген сенімін арттыруға және олардың идеяларының басқа адамдарға да қызықты екенін түсінуге мүмкіндік.
Калышева Гульмира Ниязхановна балалар үшін қиял нақты іске айналатын ерекше кеңістік қалыптастырады. Мұнда ойлап табуға, байқап көруге, өзгертуге, қайта жасауға және нәтижесінде мақтан тұтуға болатын өз туындысын жасауға мүмкіндік бар. Ал әрбір осындай жұмыстың артында баланың қол еңбегімен қатар, оның дербестігі, қиялы, еңбекқорлығы және өз мүмкіндіктеріне деген сенімі қалыптасады.