Косарев Иван Иванович,
педагог дополнительного образования,
руководитель клуба технического
конструирования
КГКП «Школа технического творчества детей
и юношества «Детский технопарк»
Все блага цивилизации – это результат технического творчества. Начиная с древних времен, когда было изобретено колесо, и до сегодняшнего дня технический прогресс обязан творческим людям, создающим новую технику, облегчающую жизнь и деятельность человека.
Клуб технического конструирования – это именно та среда, где раскрывается талант и дарования ребенка, именно здесь происходит его становление как творческой личности. Занимаясь техническим творчеством, подрастающее поколение осваивает азы инженерной науки, приобретает необходимые умения и навыки практической деятельности, учится самостоятельно решать поставленные перед ними конструкторские задачи. Создавая модель того или иного изделия, ребенок превращается в талантливого конструктора или изобретателя, учится самостоятельно находить единственно верное решение на пути к успеху.
Развитие творческих способностей детей и подростков является важнейшим психологическим условием овладения не только глубокими знаниями, но и способами их добывания. Умения работать руками, инструментом, на станках, достигать требуемого качества сопутствуют на всём периоде обучения технического творчества и обеспечивают устойчивый интерес к технике, стремление изобретать и совершенствовать всевозможные устройства.
Под техническим конструированием понимается один из видов технической деятельности, заключающейся в воспроизведении объектов окружающей действительности в увеличенном и уменьшенном масштабе путём копирования объектов в соответствии со схемами, чертежами, без внесения существенных изменений.
Изготовление модели — это не просто технический процесс, а целое искусство, которое требует от ребёнка не только навыков, но и воображения. Каждый этап требует внимания к деталям: от первоначального выбора материалов до окончательной отделки. Ребята учатся планировать свои действия, распределяя время для создания модели, что развивает полезные организаторские способности, которые могут пригодиться в жизни. Важно также отметить, что в процессе работы над моделью воспитанники сталкиваются с различными проблемами и неудачами. Умение решать эти задачи и адаптироваться к новым условиям формирует у них устойчивость и настойчивость. Каждое исправление ошибок вносит вклад в его самосознание и уверенность в собственных силах, придавая ощущение выполненного долга. В конечном итоге, созданная модель становится не просто предметом гордости, а символом труда и терпения. Такой опыт укрепляет увлечения и может стать основой для будущих хобби или даже профессиональной деятельности. Ребята понимают, что за каждой успешной работой стоит их труд, и это знание вдохновляет их на новые свершения.
За время обучения в клубе технического конструирования ребята изготавливают летающие и плавающие модели, автомобили, сельскохозяйственную технику, макеты здания, военную технику. Такое разнообразие технических поделок развивает любознательность и интерес к решению творческих и изобретательских задач, проектированию, изготовлению изделий из различных материалов.
На занятиях уделяется внимание интеграции теоретических знаний с практическими навыками, а именно воспитанники закрепляют и углубляют знания, полученные на уроках физики, математики, черчения. Математика играет важнейшую роль, предоставляя инструменты и методы для анализа проблем и моделирования систем. Принципы физики необходимы для понимания поведения физических систем и конструкций. Понимание науки о материалах помогает при выборе подходящих материалов для различных применений на основе их свойств, таких как прочность, упругость, проводимость и т. д. Статика занимается объектами в покое или равновесии, в то время как динамика фокусируется на объектах в движении или испытывающих ускорение. Механика является основой для понимания того, как силы взаимодействуют с объектами и как они движутся под воздействием этих сил. Термодинамика занимается процессами передачи энергии, связанными с рабочими взаимодействиями, такими как теплопередача через механическую работу или тепловое излучение. Основы электроники необходимы для проектирования цепей, используемых в системах управления или электронных устройствах в различных инженерных системах.
Клуб технического конструирования – одна из форм распространения среди обучающихся знаний по основам машиностроения и строительства зданий, воспитания у них интереса к техническим специальностям. Работа в кружке позволяет воспитывать у ребят дух коллективизма, прививает целеустремлённость, развивает внимательность, концентрацию, усидчивость. Готовить младших школьников к конструкторско-технологической деятельности – это значит учить детей наблюдать, размышлять, представлять, фантазировать и предполагать форму, устройство (конструкцию) изделия. Занятия детей в кружке способствует формированию у них не только созерцательной, но и познавательной деятельности.
Конструирование даёт развитие не только мелкой и средней моторики рук, но и развитие технического и творческого мышления. Неоценима роль моделирования в умственном развитии детей. Изготавливая то или иное техническое изделие, воспитанники знакомятся не только с его устройством, основными частями, но и значением. Получают сведения общеобразовательного характера, учатся планировать и исполнять намеченный план, находить наиболее рациональное конструктивное решение, создавать свои оригинальные поделки.
Немаловажно и то, что, занимаясь в коллективе единомышленников, воспитывается уважение к труду и человеку труда, ответственность за собственные действия и поступки. Повышается самооценка за счёт возможности самоутвердиться путём достижения определённых результатов в соревновательной деятельности, ребята могут научиться достойно воспринимать свои успехи и неудачи, что позволит детям и подросткам адекватно воспринимать окружающую действительность.
Завершающим этапом изготовления модели является презентация, выставка или соревнования, на которых ребята демонстрируют свои достижения. Эти мероприятия не только служат платформой для демонстрирования результатов упорной работы и творчества, но и создают возможность для общения и обмена опытом между участниками. Каждое представление становится важным этапом не только для ребят, но и для наставников и преподавателей, которые могут оценить прогресс своих подопечных.
Техническое конструирование — это не просто занимательное увлечение, а шанс получить новые знания и навыки, которые будут полезны в будущем. Путем решения различных задач дети развивают нестандартное мышление и учатся находить оригинальные подходы к сложным проблемам. Работа с разными материалами и создание моделей способствуют развитию их мелкой моторики и координации движений. Также способствует пониманию STEM: когда все сферы естественных и технических наук объединены, ребенок осваивает эти принципы не через учебники, а благодаря решению творческих задач. Подобный метод обучения поможет детям стать более адаптивными в будущем мире. Создание и представление собственных проектов повышает их уверенность в своих способностях и талантах.
Развитие навыков технического конструирования не ограничивается только изучением основ механики или электроники. Дети учатся работать в команде, обсуждая и реализуя проекты совместно, что формирует у них важные социальные навыки. Умение делиться идеями, выслушивать мнения других и находить компромиссы — это неотъемлемые качества, которые пригодятся в любой профессии. Обучение через практические задачи позволяет детям не просто запоминать факты, но и применять их на практике. При создании моделей или прототипов они сталкиваются с реальными вызовами, что способствует развитию критического мышления. Каждый успешный проект становится для них не только результатом труда, но и праздником, укрепляющим веру в себя.