Шепеленко Светлана Викторовна,
педагог дополнительного образования,
руководитель лаборатории 3D моделирования
и лаборатории IT-Start
КГКП «Школа технического творчества детей
и юношества «Детский технопарк»
Миссия педагога в системе дополнительного образования сегодня заключается не только в том, чтобы передать детям знания, но и вовлечь их в значимую и продуктивную деятельность, которая развивает творческий и интеллектуальный потенциал.
Современное общество требует личностей, способных мыслить креативно, адаптироваться к быстрому темпу изменений и находить решения в самых разных жизненных ситуациях. Однако для достижения этого необходимо не только развивать воображение и логику, но и обучать детей умению работать с информацией, используя современные технологии.
В учреждениях дополнительного образования перед педагогами стоят важные цели: обучение детей навыкам создания условий для собственного развития, формирование культуры общения и поддержка стремления к творческому самовыражению. Эти цели тесно связаны с воспитанием таких качеств, как самостоятельность, умение анализировать информацию и эффективно применять ее на практике.
Высокий уровень информационной грамотности, развитый интеллект и способность к работе с цифровыми инструментами — все это становится необходимыми качествами человека в современном мире. «Информационные технологии становятся неотъемлемой частью образовательного процесса, способствуя развитию личности ученика благодаря доступу к разнообразным ресурсам, интерактивным формам работы и возможности самостоятельного изучения».
Но эти навыки невозможно освоить без уверенного владения компьютером. Именно кружки, такие как «3D-моделирование» и «Школа компьютерной грамотности», предоставляют детям уникальные возможности для освоения этих компетенций.
В кружках дополнительного образования обучение выходит за рамки стандартных подходов, создавая среду для развития креативного, логического и критического мышления. Педагогам важно:
- Раскрывать интеллектуальные, творческие и нравственные способности каждого учащегося;
- Помогать детям приобретать опыт сотрудничества как с ровесниками, так и со взрослыми;
- Формировать уважительное отношение к труду, навыки планирования, самоконтроля и объективной оценки своих действий.
Эти задачи реализуются через использование современных педагогических технологий и эффективных методик, которые делают обучение интересным и продуктивным.
«Программы дополнительного образования предоставляют детям уникальные возможности для самовыражения, развития творческих способностей и формирования устойчивых навыков работы с информацией».
Кружки «3D-моделирование» и «Школа компьютерной грамотности» формируют у детей навыки, которые становятся базой для их дальнейшего развития. Они позволяют ребенку не просто получать знания, но и применять их в реальных проектах, что создает естественную связь между теорией и практикой.
Интерактивное обучение играет ключевую роль: дети работают с программами, создают свои модели или проекты, решают практические задачи. Такой подход помогает сделать процесс обучения увлекательным и более осмысленным.
Индивидуальный подход позволяет адаптировать программы под уровень знаний и интересы каждого ученика. Это обеспечивает комфортное освоение материала и дает каждому возможность раскрыть свои способности.
Подготовка к будущему заключается в том, что навыки работы с информационными технологиями становятся основой для успешной карьеры в любой сфере. Например, в кружке «3D-моделирование» дети учатся визуализировать свои идеи в 3D-пространстве, а в «Школе компьютерной грамотности» — использовать офисные и программные инструменты для решения реальных задач.
Формирование soft skills происходит через участие в групповых проектах, презентацию своих идей и управление временем. Эти навыки становятся важными не только в учебе, но и в жизни.
Развитие мышления через 3D-моделирование
3D-моделирование — это уникальный инструмент, который объединяет инженерное и художественное мышление. На занятиях дети создают трёхмерные объекты, осваивая такие программы, как Blender или Tinkercad.
Работа над проектами развивает:
- Пространственное мышление — умение представлять и анализировать объекты в трёхмерной среде;
- Системное мышление — способность видеть процесс создания модели как набор последовательных этапов: от проектирования до финальной доработки;
- Навыки анализа и синтеза, которые необходимы для комбинирования разных элементов в единую модель.
Например, создание модели бунгала или самолёта не только требует владения инструментами моделирования, но и побуждает детей использовать своё воображение и находить нестандартные подходы. Эти навыки, в свою очередь, укрепляют их уверенность в собственных силах и формируют устойчивый интерес к новым технологиям.
 |
Первым примером является модель бунгало, созданная учеником Барановым Николаем. В работе использовались различные инструменты и техники, такие как моделирование по чертежу, использование текстур и освещения. Николай продемонстрировал творческий подход, внедряя в модель свои собственные идеи и детали, что добавило ей оригинальности |
| Второй пример представляет собой модель самолета, созданную учеником Сағынған Нұрдәулет. В работе видно его умение играть с объемом и линиями, создавая интересные формы и детали. Нұрдәулет также проявил креативность, что помогло воплотить ее концепцию самолета. |  |
Развитие логического и критического мышления в «Школе компьютерной грамотности»
Программа кружка «Школа компьютерной грамотности» помогает детям освоить основы работы с компьютером и интернетом, а также более сложные навыки, такие как программирование и информационная безопасность.
На занятиях дети учатся:
- Логическому мышлению, разрабатывая алгоритмы и исправляя ошибки;
- Критическому мышлению, анализируя достоверность информации и защищая свои данные;
- Целеполаганию и планированию, ставя задачи и достигая их поэтапно, создавая документы, презентации или программы.
Эти навыки становятся основой для дальнейшего освоения технологий и успешной реализации в любой профессиональной сфере.
Кружки дополнительного образования, такие как «3D-моделирование» и «Школа компьютерной грамотности», играют важную роль в подготовке детей к жизни в цифровом мире. Они помогают развивать креативное и логическое мышление, формируют умение находить нестандартные решения и эффективно работать с информацией.